体育教育专业体操课程教学评价的研究——以山西大学体育学院为例

为了进一步探讨教学评价的重要性,本文以山西大学体育学院体育教育专业体操普修课教学评价现状为例,主要从教学评价类型、评价内容和评价方法 3方面进行现状分析。结果发现,教学评价是改进教学的依据,它们之间密不可分,构成了体操教学评价的完整体系。