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翻转课堂在大学体育课程中的应用研究——以河南理工大学太极拳教学为例 被引量:17

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摘要 本研究根据翻转课堂的教学原理,结合河南理工大学太极拳教学的实际进行实践教学。研究发现,翻转课堂模式能够在一定程度上提高同学们学习的积极性,同时很大程度上减少教师的教学压力,达到了"教师可以少教,同学们可以多学"的教学目标,以期为我国高校体育教师运用"翻转课堂"这一教学模式提供一些参考。
出处 《运动》 2017年第5期110-111,共2页 Sport
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