普通高校学生学习网球动机的调查研究——以山西大学商务学院为例

参与动机是学生主动参与体育活动的内部动力,它在很大程度上影响学生参与体育活动的行为,只有提高学生的参与动机,才能提升网球课的教学质量。该文在文献资料研究的基础上,采用问卷调查法、数理统计法对网球选修课的学生进行研究。研究结果表明:学生参与网球运动的动机是明确的,不同性别的学生所表现出的动机是不同的。学生参与活动时间较少,学生参与活动形式较为单一,缺乏练习积极性,导致山西大学商务学院学生网球总体水平的不高。影响网球选修课学生学习网球的外部因素,男生主要是看体育比赛影响的,女生主要是参加学校活动影响的。