基于MOOC的高职混合式教学模式探索

MOOC与传统大学教育相结合能够充分发挥二者优势,因而获得了普遍认可,为新形势下的高职教育教学改革提供了新的思路。构建高职混合式教学模式要遵循双主体、个性化和全面发展的基本原则,建设线上、线下双平台,从教学计划、课程设计、教学团队和教学监控等方面开展教学管理,在教学组织中采用线上到线上、再到线下的翻转教学法,并采用多主体、多元化和全过程的评价方式。为了保障混合式教学改革的成功,要从战略层面进行整体布局,优化师资力量,技术上保障MOOC平台的建设和维护,加强与外界的合作,树立长远发展观。