摘要
工程教育认证出发点是工程师的培养,国际和国内对信息技术工程人才的巨大需求决定了软件工程专业着手进行认证的必要性和紧迫性。该文在介绍了面向工程教育认证的软件工程专业人才培养方案和培养过程重构方法后,重点提出了课程实施和评价方案的设计思路,从教学大纲重构、考核方式设计、指标点达成度评价、教师和学生理解的重要性层面进行了阐述。该文所提方案是软件工程专业实施教育认证的一种具体可行方案。
出处
《科技创新导报》
2017年第7期197-198,200,共3页
Science and Technology Innovation Herald
基金
金陵科技学院重点教改项目(2015JYJG05)
教育部人文社会科学研究专项(工程科技人才培养研究
16JDGC008)