期刊文献+

影响创客教育成果的关键因素分析

下载PDF
导出
摘要 改革开放以来,我国的经济发展迅速,对于人才的要求也越来越高。创客教育是在最近几年逐渐兴起的一种全新的教育模式,其注重对学生们的创造力和想象力进行培养,对于实行素质教育多年但收效甚微的我国来说,有着十分重要的意义。该文对影响创客教育成果的关键因素进行分析,旨在能够更进一步加强创客教育在我国所发挥的作用。
作者 周玮
机构地区 核工业卫生学校
出处 《科技创新导报》 2017年第8期244-244,246,共2页 Science and Technology Innovation Herald
基金 湖南省教育科学规划课题(XJK016BZXX064)论文
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献63

  • 1朱永新,杨树兵.创新教育论纲[J].教育研究,1999,20(8):8-15. 被引量:457
  • 2沈辉香.基于教师心灵的教学思考——《教学勇气———漫步教师心灵》启示[J].教育学术月刊,2014(4):99-105. 被引量:4
  • 3张春兴.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社,1999..
  • 4"创新教育研究与实验"课题组,华国栋.推进创新教育 培养创新人才[J].教育研究,2007,28(9):16-22. 被引量:52
  • 5Allen, G. ,& Yokana, L. .(2014), 4 steps to becoming a maker teacher [ EB/OL]. [ 2014-06-30 ]. http ://gettingsmart. com/2Olg/05/ 4-steps-becoming-maker-teacher.
  • 6Basnage, M. .(2014), Making learning meaningful: 6 priorities for whole learning [ EB/OL ]. [ 2014 - 06 - 28 ]. http ://www. teaeht- hought, eom/learning/6 - priorities -whole -learning.
  • 7Cory,J. .(2013), What does maker movement mean[EB/OL]. [ 2014-07 - 12 ]. http ://www. teehopedia, eom/definition/28408/maker -movement.
  • 8Hlubinka, M. .(2013), Five problems of the maker movement in schools [ EB/OL ]. [ 2014 - 06 - 06 ]. http ://hacktheclassroom. ca/ 2013/10/five -problems -of-the -maker-movement -in-schools.
  • 9Keller, J. M. (1999). Using the ARCS Motivational Process in Computer-based instruction and distance education [ J ]. New Directions for Teaching and Learning,78:37-47.
  • 10Maker Education Initiative ( 2014 ). The Maker Education Initia- tire's mission[EB/OL]. [2014-06-30]. http://makered, org/about- us/mission.

共引文献1011

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部