基于网络学习平台的高职英语课堂形成性评估方法的探索

基于网络学习平台的形成性评估顺应信息时代的教学潮流，是一种更为多元化、多样化，静态与动态考核相结合的更加科学、更加以人为本的评估方法。它有助于教师实现对教学活动的全程跟踪，减少教师的工作负担，简化和提高反馈的质量。本文立足于某高职院校的网络学习平台对形成性评估方法和其中出现的问题及应对措施做了一些研究和探索。