山东高考课改在《齐鲁晚报》中的媒介形象塑造

本文将纵观山东省媒介对于山东高考的审视,并从国家级媒体、省外媒体的角度进行对比,分析山东课改的媒介形象塑造。研究主要以《齐鲁晚报》为主要文本进行分析,同时与《中国教育报》《京华时报》对比研究。研究从传播学角度发现:媒介报道时间范围明显,报道数量较多;报道角度均衡,采写来源相对固定;缺点在于深度仍待挖掘。由此可简要总结出山东高考课改所体现的特点包括:高考仍存在生源多的现象,因此竞争并未显著减少;改革并未从根本上缓解考试压力,解决应试教育弊端;素质教育成果考查方式存在缺陷;异地高考关注度较低,实际效果有待考证。