数学史料在小学数学教学中使用的质性研究

在进行小学数学教学的过程中，通过合理运用数学史料，能够提升小学生对于数学学习的兴趣，达到提升小学数学教学效果的目的。本文针对使用北师大教学教材相关地区的小学教师进行调查，就数学史料在小学数学教学过程中的具体应用效果进行了分析研究。