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“6+2”小组合作学习模式在英语教学中的实践应用
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摘要
英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。在教学实践中,全面实施“6+2”小组合作学习模式,践行以学生为本的教育理念,可以激发学生的学习积极性,并促使学生全员参与课堂教学,真正体现了学生的主体地位。这对于培养学生的自主合作学习能力,全面提高英语教学质量有着十分重要的意义。
作者
郭翠萍
机构地区
山东省滨州市邹平县西董街道办事处鹤伴中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第7期34-35,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小组合作
英语教学
运用策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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教学管理与教育研究
2017年 第7期
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