基于全员体育运动会与课堂教学内容整合的实践对策研究——以苏州高新区实验初级中学运动会为例

课堂教学是学生进行体育技能学习和进行练习的主要场所，如果学生没有进行课堂的体育教学，没有学习过任何与运动会相关的竞赛项目，那么是不能参赛的，也是没有资格参赛的。想要参赛是有条件限制的，如果不进行课堂教学，即使是运动健将也没有办法参加比赛，因为没有进行过相关知识的学习，对相关的要求不理解，就没有办法保证运动会安全和有序地进行。