摘要
飞行教学中提高驾驶舱资源管理水平是确保飞行安全的关键,这对教员的能力提出了更高的要求。教员教学过程中,需要树立"安全第一"的意识,重视地面训练,严格"程序化、标准化、规范化",做好自身精力分配,完成教学任务。教员本身需要承担更多的资源管理任务,不仅仅需要做好自身的管理,还需要关注学员的状态,发挥学员的能动性,一定程度上,可减轻教员的负担,及早发现来自于学员的风险。教员本身需要正确的处理教学任务、时间、安全飞行之间的矛盾,合理的管理自身、教学任务、资源管理任务。
出处
《科技创新导报》
2017年第10期212-213,共2页
Science and Technology Innovation Herald