审美视角下高校琵琶教学质量的提升

审美性是琵琶艺术存在和发展的基本属性。在高校琵琶教学中，也应该以审美的视角重新审视整个教学，走出以技术训练为重点的误区，从而为教学效果的提升和学生的全面发展打好基础。鉴于此，本文分析了以审美视角审视高校琵琶教学的价值和意义，并就具体的改进和提升方法进行了总结。