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让“笛声”在校园飞扬——八孔高音竖笛教学研究
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摘要
器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。本文从竖笛课堂教学出发,总结竖笛教学的方法与经验,探索竖笛教学的规律。
作者
袁超
机构地区
青岛市第二实验小学
出处
《北方音乐》
2017年第8期177-177,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
竖笛
竖笛课堂教学
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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北方音乐
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