小学音乐课堂游戏教学的应用策略

由于当前我国处于应试教育的背景之下，面对越来越沉重的文化课程的负担，学校教师和家长也都是把孩子们的精力用在了数学、语文和英语等学科。孩子们的学习压力也逐渐增加，孩子们对学习的兴趣日益衰减，死气沉沉的教学氛围，对小学生的身心健康全面发展非常不利。如果小学音乐教师能够合理的将游戏教学应用在音乐这门课程上，那么对于学生们的日常学习生活，可以起到有效的调节。有助于帮助学生消除负面的学习情绪，创造更加融洽的教学氛围。与此同时，还可以使学生们的音乐素养有效的提升，更加健全的发展学生的人格。使小学音乐课堂的质量更好、效率更高。