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基于研究性学习与高中地理整合的探研式教学实践 被引量:6

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摘要 研究性学习与地理学科课堂教学的整合方式主要采用探研式教学。借用新技术手段创设新的教学情境,可以促进学生的探研式学习,培养学生信息素养和地理学科素养,提高课堂的实效性。
出处 《福建基础教育研究》 2017年第5期81-83,共3页
基金 2014年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“研究性学习与高中地理学科教学整合的实践探究”(项目编号:MJYKT2014-077)
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参考文献3

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共引文献41

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引证文献6

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