高中鉴赏教材之文人音乐课例实效性研究——《琴歌阳关唱离别》音乐课堂观察分析

针对当前中学音乐教育教学的热门问题：学生对我国民族音乐文化的排斥，音乐课堂教学呈现尴尬困境；如何进行有效的民族音乐课堂教学值得音乐教育研究者和实施者去思考和研究。文章以高中音乐鉴赏课《琴歌阳关唱离别》为例，着眼于民族音乐课堂教学的实效性，从课题构建、教材的分析处理、教学内容的选择、教学目标的设置、教学环节的实施、教学策略（方法）的运用、教学生成的效果等方面的进行了一系列深入分析。通过课例剖析，拟激发引导一线执教者，用合理、科学的方法培养中学生正确的民族音乐文化审美情趣与心理，进而推进民族音乐课堂教学的实践研究。