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运用字理教学模式,优化小学识字教学 被引量:3

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摘要 识字教学是小学语文教学的重要组成部分,文章首先阐述了小学识字教学中需注意的原则;其次分析了字理教学在小学识字教学中的运用程序,即定向导入、析解字理、分析字形、书写练习;最后就字理教学在小学识字教学中的运用方法进行了探究,即图示法、故事法、描述法、比较法。
作者 康雅莉
出处 《西部素质教育》 2017年第10期236-236,共1页 Western China Quality Education
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