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运用字理教学模式,优化小学识字教学
被引量:
3
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摘要
识字教学是小学语文教学的重要组成部分,文章首先阐述了小学识字教学中需注意的原则;其次分析了字理教学在小学识字教学中的运用程序,即定向导入、析解字理、分析字形、书写练习;最后就字理教学在小学识字教学中的运用方法进行了探究,即图示法、故事法、描述法、比较法。
作者
康雅莉
机构地区
甘肃省定西市渭源县会川小学
出处
《西部素质教育》
2017年第10期236-236,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学
识字教学
教学方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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