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小学教师校本培训的方法探究
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摘要
提升校本培训实效,促进教师专业发展,引领学生全面发展,是学校发展最强劲的动力。基于此,文章从建立校本培训制度、探索校本培训模式、营造良好氛围、完善考评制度四个方面入手,对小学教师校本培训的方法进行了探究。
作者
朱小兰
机构地区
湖南省冷水江市冷办中心学校
出处
《西部素质教育》
2017年第10期266-266,共1页
Western China Quality Education
基金
湖南省教育科学"十二五"规划课题"小学教师校本培训实效性的研究与实践"(编号:XJK015BJSF019)
关键词
校本培训
小学教师
实效性
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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