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新课程背景下分层教学法在高中物理课堂的应用
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摘要
分层教育模式主张按照学生的实际情况,采用不同的教学内容、教学方法等进行分层教学,促进学生的全面、有效发展,体现以人为本、因材施教、全面发展的教学新理念。文章针对分层教学法在高中物理课堂的应用进行分析,根据高中物理课堂的特点研究分层教学在物理教学中的具体操作,突出学生的主体地位。
作者
范明建
机构地区
广东省汕尾市陆河县陆河中学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第5期44-45,共2页
关键词
新课程背景
分层教学法
高中物理课堂
应用
分类号
O321 [理学—一般力学与力学基础]
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教育界(综合教育)
2017年 第5期
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