如何提高农村小学数学教学有效性的思考

课堂教学是小学数学教学活动最基本的组织形式，是实现小学数学教学目标的最重要途径。教师应当努力发挥学生的主体作用，提高数学课堂教学的有效性，帮助学生掌握数学知识。我国农村小学教育依然还存在着很多的问题。文章对我国农村小学教学现状进行了描述和成因分析，提出了提高农村小学数学教学有效性的措施。