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用心“亮”一点 方能“亮”一片——农村小学如何“以学定教”
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摘要
新课程下农村小学数学教学应注重课堂的生成与建构,让教师的设计意图融进学生的思维,设计符合学生学情特点的课堂及练习。教师应留出适当的时间、空间给学生自主探索,并能正确地加以引导,因材施教,使每个学生都能发挥潜能,得到最佳的发展。
作者
黄海军
机构地区
浙江省丽水市景宁畲族自治县东坑镇中心学校
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第5期68-69,共2页
关键词
农村小学
以学定教
预设
生成
发展
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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