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浅谈小学数学教学中运用数学故事的策略
被引量:
5
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摘要
数学故事对小学数学教学的积极作用是不可否认的。通过数学故事的引入渗透数学文化及数学思想,对于学生数学素养的形成有着非常重要的作用。文章结合工作经验并加以反思,对小学数学教学中运用数学故事的策略进行了深入的探讨,具有重要的指导意义。
作者
肖传勇
机构地区
广西北流市清水口镇大罗小学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第5期106-107,共2页
关键词
小学数学
数学故事
运用策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(综合教育)
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