优化化学课堂教学是提高学习效率的有效途径

随着社会的进步，教育观念也在不断更新，如何运用现代教育理念指导中学化学教学，优化课堂教学结构，培养受教育者的科学精神是一个重要的课题。文章以中学化学课堂实践为切入点，就现代教育、建构主义、多元智力说等理论在教学中的实际应用以及引导学生探究，促进主动参与，挖掘创新潜能等尝试性做法进行了阐述。