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乡村小学如何转变后进生
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摘要
班主任要树立正确的后进生教育观,要善于发现和利用后进生身上的闪光点,用“爱”去关心每一位学生,更要多观察,多和学生沟通。
作者
谢金玲
机构地区
广西横县百合镇中心学校(本校)
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第5期133-134,共2页
关键词
乡村小学
后进生
沟通
转变
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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