基于单元整体教学的小学英语高年级写话教学

小学英语教学一度从重读写、轻听说又转向重听说、轻读写。根据新课标对于学生英语综合能力的要求，笔者认为，读写教学对于学生的英语学习同样有着不可忽视的作用。听说可以阶段性领先，但读写必须跟上，方能确保学生综合语言能力的可持续发展。而写话是训练小学生英语思维和提高思维品质的重要途径。小学英语高年级中的单元整体教学对于写话教学有着特殊的意义，基于单元整体而进行写话教学能在一定程度上帮助教师更好地进行写话指导，以达到提高小学生英语思维能力的目的。