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让孩子站在课程的中央——大班建构游戏《中华恐龙园》
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摘要
建构游戏是幼儿通过动手操作进行模拟、再现和塑造的活动,是一种蕴含着想象力和创造力的创造性活动。在游戏过程中,构想、操作和造型是其基本要素。幼儿运用多样化的材料,依照自己的意愿构思、动手操作、构造物体等,丰富地再现着现实社会生活中的各种建筑物、建筑活动和建构格局。
作者
胡华
机构地区
江苏省常州市龙虎塘中心幼儿园
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第4期114-114,116,共2页
Education Circle
关键词
幼儿
课程游戏化
自主
分类号
TU-024 [建筑科学—建筑理论]
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教育界(教师培训)
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