创意写作引入大陆高校后的教材评价与建设

创意写作经过十多年的发展,在图书与教材建设上虽然取得一定的成绩,但问题也较为明显,尚不能跟上创意写作在大陆高校快速发展的形势。教材出版业和一线教师应针对学生具体情况,提供质量上层、人才培养层次对口、操作性强、具备科学性、创新性、时代性特点的教材,以适应当前高校创意写作教学的需要。