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基于羊群效应的小学体育课堂教学策略研究

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摘要 因小学生的心理特点在课堂学习中存在显著的羊群效应,尝试运用羊群思维对小学体育课堂教学进行探索研究,以获得对课堂教学的全面把握,获取新的认识和进展,以便利用积极的羊群效应,规避或疏导消极的羊群效应,进而有效提高教师课堂教学效率。
机构地区 长庆未央湖学校
出处 《当代体育科技》 2017年第12期96-97,共2页 Contemporary Sports Technology
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参考文献2

二级参考文献8

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