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精心设计当堂检测提高课堂教学效率
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摘要
“教学有效性”问题已成为当前基础教育课程改革的热点。让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来,打造生命化课堂,成为新课程标准对课堂教学提出的本质要求。
作者
安安
机构地区
山西省太原市迎泽区海边街小学 山西太原
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第10期78-78,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
当堂检测
课堂
教学效率
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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