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精心设计当堂检测提高课堂教学效率

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摘要 “教学有效性”问题已成为当前基础教育课程改革的热点。让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来,打造生命化课堂,成为新课程标准对课堂教学提出的本质要求。
作者 安安
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第10期78-78,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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