期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于农村高中生审美教育方向
下载PDF
职称材料
导出
摘要
鉴于当前农村高中生审美教育存在偏差,难以良好教育和培养学生的情况,本文将通过分析高中生审美教育的重要性,进而研究农村高中生审美教育方向及优化审美教育的措施,希望对于提高审美教育的有效性有所帮助。
作者
张彩霞
机构地区
陕西省商洛市镇安县第二中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第11期69-69,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高中生
审美教育
方向
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
唐晴.
新课程改革背景下苏南农村中学语文审美教育的反思[J]
.黑河学刊,2011(4):142-143.
被引量:1
2
吴锡平,程霞.
农村高中德育工作与音乐审美辅德功能[J]
.大众文艺(学术版),2013(7):161-162.
被引量:2
3
何羽佳.
论农业高等职业院校的审美教育与素质教育[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2009,11(4):447-449.
被引量:3
二级参考文献
10
1
雷默;熊蕾.音乐教育的哲学[M]北京:人民音乐出版社,2003.
2
马克思.1844年经济学哲学手稿[M]北京:人民出版社,2000.
3
朱光潜.西方美学史[M]北京:人民文学出版社,1963.
4
王朝闻.美学概论[M]北京:人民出版社,2004.
5
宗白华.西方美学名著译稿[M]南京:江苏教育出版社,2005.
6
蔡仲德.中国音乐美学史[M]北京:人民音乐出版社,1995.
7
鞠大鹏.
高等学校加强创新教育和素质教育的基本途径[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2007,9(6):900-901.
被引量:4
8
许志海.
论大学生素质教育特点、内容及目标[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2008,10(1):47-49.
被引量:5
9
陈望衡.
农业的审美性质[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,37(2):47-51.
被引量:5
10
宫诚.
浅析审美教育与素质教育的关系[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2002,16(4):29-32.
被引量:5
共引文献
3
1
陈灿,黄璜.
科学与艺术相结合,高等农业院校艺术欣赏课程教学的思考与创新[J]
.高等农业教育,2011(5):49-53.
2
何建中,窦立群.
农村高中德育教育存在的问题及解决对策[J]
.基础教育论坛,2022(1):62-63.
3
王小栋.
高等学校美育的理解偏差与认知冲突及其对策[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2015,17(1):33-36.
被引量:5
1
魏海英.
如何提高农村高中生学习英语的兴趣[J]
.吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(5):105-105.
2
陆光瑞.
培养农村高中生数学学习兴趣的策略探微[J]
.中学教学参考,2014(32):29-30.
3
刘英伟.
农村高中生英语写作水平的现状分析与能力提高[J]
.辽宁教育行政学院学报,2009,26(2):104-105.
被引量:3
4
孙彦彦.
新课标下如何培养农村高中生的英语阅读能力[J]
.考试周刊,2012(35):101-102.
5
徐红.
基于英语教学的农村高中生阅读理解题做法与教法解析[J]
.教育教学论坛,2010(33):75-75.
6
孙萍.
当前形势下如何加强校园文化建设[J]
.太原师范学院学报(自然科学版),2002,1(3):65-66.
7
徐忠军.
浅谈新时代的中学美术教学[J]
.消费导刊,2009,0(10):156-156.
被引量:1
8
霍大涛.
浅谈学前教育[J]
.科学中国人,2016(2X).
9
石先红.
探究高中化学如何进行高效的教学[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(2):156-156.
10
肖永生.
师爱无限[J]
.新一代(理论版),2011(2):110-110.
科教导刊(电子版)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部