导学式教学在小学数学中的应用

导学式教学模式的提出，让教学目标和具体教学任务的开展更为条理分明，通过对教学过程中的重要缓解进行预先导向设计，并与学生实际学习情况结合，通过“以学定教”的方式让学生在实际课堂上能游刃有余的跟上教学进度，达到师生思维共鸣的效果，从而激发学生的学习主动性。考虑到小学生年龄小，抽象思维不足，针对数学知识点缺乏独立学习和思考能力，因此教师可采用导学式教学法引导学生主动思考，主动学习，从而提高课堂教学效果。