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以人为本视阈下的班级文化建设
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摘要
班级文化建设必须坚持以人为本,着眼于学生的发展要求,关注每一个活生生的学生个体。它包括班级物质文化、制度文化、活动和班级精神文化等等,独特良好的班级文化建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。本文结合工作实际,阐述了以人为本班级文化建设的策略。
作者
唐水平
机构地区
广州市第四十四中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第12期28-28,39,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
以人为本
班级文化
建设
物质文化
评价策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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被引量:1
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