摘要
在凝练学生发展核心素养的内涵,明确培养“全面发展的人”目标的基础上,如何把握核心素养要求,推动核心素养落地,成为当前的重要课题。在我国深化课程改革的背景下,应以核心素养理念为统领,将核心素养目标融入课程体系之中,推动课堂教学从传统的重知识结构、轻能力培养,向提升学生能力水平、促进其全面发展的方向转变。其具体实施路径为,在课程目标方面,强调从知识本位向能力本位的转变,关注学生的长远发展;在教学模式方面,注重从接受性课堂向自主性课堂的转变,发挥学生的主体作用;在课程设计方面,提倡从割裂式教学向跨学科协同教学的转变,提升学生的综合素养。
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第12期64-65,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)