摘要
区域活动是西方教育思想的产物,是一种以儿童兴趣为中心的活动,是教师从幼儿兴趣出发,为儿童进行高效学习、获得最佳发展而进行精心设计的环境,致力于将儿童从传统教育枷锁解放出来的有益尝试。区域活动形式灵活、环境宽松,有利于培养孩子的主动性、创造性以及积极交往的能力,因而受到孩子们和老师的喜爱。新《纲要》指出:教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段,我们应尝试将教育评价与幼儿的教育、幼儿的发展,协调成为一个和谐统一的过程。在日常实践中我总结了一些非常实用的“评价秘笈”,分两大部分,一是教师为主体的评价秘笈,二是引导幼儿进行相关评价的秘笈。
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第12期68-68,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)