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巧用表扬
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摘要
表扬一直是教育界的热点话题,也是教师教育学生的常用手段。适时、适度、有针对性的表扬会对学生产生激励的作用,促进学生积极向上的发展;相反,不恰当的表扬会对学生的成长产生负面的影响。所以说,表扬也是一门艺术,必须巧用。
作者
朱雪英
机构地区
广东省河源市东源县第一小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第12期79-79,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
刺激
以假促真
改假以真
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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