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如何有效把握数学课堂中的绿色教育

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摘要 绿色教育以人文本、以能力为中心、以综合育人为己任。绿色教育的主渠道是课堂教学,所以打造绿色课堂是实现学生自主发展的重要途径。
作者 章月圆
机构地区 慈溪市育才小学
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第12期94-94,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 课堂 绿色教育
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