互联网背景下小学德育工作的难点与突破策略

随着网络技术走进千家万户，网络所带来的各类信息资源也不断冲击着公众的价值观。尤其对于小学生而言，网络中各类丰富的信息资源正好迎合了其喜好新奇事物的心理。不过，网络信息资源良莠不齐，因而极易使小学生形成错误的价值观。同时，这一情况亦给小学德育工作者提出了全新的难题，即如何使习惯于通过网络获取信息资源的小学生，不至于因接收错误的信息而导致其人生观发生移位、价值观出现扭曲，这是当前小学德育工作者亟须思考与解决的现实问题。