润物无声——高中政治教学中的德育渗透

高中阶段是学生人生理念形成的重要阶段，高中生只有拥有正确的人生观、价值观，才能正确地看待成功与失败，做好属于自己的人生选择；主动将个人利益与国家利益将结合，正确看待人类发展的共同问题；树立主人翁意识，认识自身的成长对于国家发展的作用，正确看待自身的发展。人文素养是可以借助高中的政治课堂的内容进行有效的提高的。政治教师利用自己的学科优势，在教学中进行“润物细无声”的德育渗透，可为学生的人格成长奠定坚实的基础。