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探究物理学习困难的认知因素 被引量:1

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摘要 物理对于高中学生来说是一门难度非常大的学科,学好物理,学生们需要具备很强的逻辑思维能力,还要有一定的抽象意识,最重要的就是不断实践,通过自己的反复练习,得出正确的结论。所以学生们学习物理知识时,需要经过一个相当困难的过程。文章主要讲解物理学习困难的典型表现,并且重点分析物理学习困难的认知因素,希望能够为学习者提供一些学习物理的技巧,能够帮助学生们快速、高效地提高物理成绩。
作者 詹子勤
出处 《求知导刊》 2017年第11期23-24,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1徐梅玉.浅谈物理学习困难的认知因素[J].湖北现代职业学院,2012,13(11):119-124.
  • 2李力旺.探究物理学习困难的认知因素[J].浙江师范教育学院,2011,11(14):132-136.
  • 3王关媛.物理学习困难的认知因素分析[J].吉林省教育学院,2012,13(07):119-126.

共引文献6

同被引文献1

引证文献1

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