培养规则意识重在参与体验

核心价值观中的“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表述,其中法治是治国理政的基本方式,在学生层面则体现为规则意识的培养。规则意识即遵守制度或章程的良好态度和习惯。由于小学生认知能力、自我约束能力不强，对规则体会不深，再加上教师不正当的惩罚，其规则意识很难形成。