中职“经济政治与社会”教学中情境教学模式的应用

目前，在中等职业技术学校的“经济政治与社会”这门课的教学中，学生对这门课不够重视，缺乏学习兴趣。当教师在进行这门学科的教学时，大部分学生都不能认真听讲，在课堂上只顾做其他事情。学生不感兴趣与教师的教学模式落后也有一定的关系。对于这种文字性的教学课程，如果教师使用传统的照本宣科的模式进行课堂教学的话，只会让学生觉得枯燥无味，给学生带来更多的厌倦感。对此，中等职业学校应改进传统的教学模式，提高这门课的教学效率。