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内地新疆高中班学生文学素养现状及提升策略——以上海交大附中为例
被引量:
1
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摘要
本课题以上海交通大学附属中学新疆班学生作为问卷调查对象,结合笔者任教内地新疆高中班的实际情况,揭示内地新疆高中班学生文学素养的现状:学生普遍对文学素养的提高有所期待但积累弱,两极分化严重。同时受到流行文化的影响,阅读层次浅,阅读实用性、功利性目的强。本课题针对现状,尝试进行了具体实践,提出“三层金字塔”提升模式,即广泛阅读、分层引导、实践锻炼。从夯实基础到发展审美思维,这种尝试能对学生文学素养的提升有一定的参考价值。
作者
金怡
机构地区
上海交通大学附属中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2017年第4期29-32,共4页
关键词
内地新疆高中班
学生文学素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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