从时间维度构建地理学科教学框架

结合人教版高中地理教材编写特点，对地理学科框架进行了深入的教学研究。在素质教育全面普及的今天，分析地理学科的框架能够有效地减轻学生学习负担，提升学生的学习质量。以“时间维度”为突破口，从学科体系和学科逻辑两方面入手，有利于培养学生的学习兴趣，形成以发展和联系的思维解决地理学问题的习惯，并通过研究人文地理中诸多发展规律，研究周期变化问题，研究内在因果的关联，构建起地理的发展框架、循环框架、关关框架。