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浅谈农村小学高年级数学计算能力的提升与培养
被引量:
4
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摘要
随着课程改革的不断推进,教育教学环境得到很大提高,但农村小学生和城市小学生的计算能力仍存在明显差距,特别是农村小学低年级学生升到高年级后,与城市学生的计算能力差距不断拉大。本文通过分析农村小学高年级学生计算能力得不到有效提高的原因,提出对策,包括重视培养,激发兴趣;培养数感,树立信心;掌握方法,提高效率;学以致用,持之以恒。
作者
朱孟朵
机构地区
江苏连云港市赣马中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第6期23-24,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
农村小学
小学高年级
数学计算能力
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学研究(理论版)
2017年 第6期
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