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课堂提问:让深刻与智慧共生

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摘要 课堂提问是小学数学教学过程中的重要环节,把握好这个环节能够使课堂教学更加高效。本文从优化问题设计、创设探究空间、提高提问效率等方面进行了有益的探讨。
作者 刘加芳
出处 《小学教学研究(理论版)》 2017年第6期32-34,共3页 Primary School Teaching Research

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