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PBL教学模式在高职高专专业实践性课程中的应用
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摘要
PBL教学模式是以学生为中心,以问题为基础,在老师的启发指导下,以自主学习为主和小组讨论为重要形式,引导学生自己去分析问题和解决问题的教学模式。本文阐述了PBL教学模式及其特点,探讨它在高职高专专业实践性课程教学中的具体实施方法,分析了它的实施流程中的六个环节,以及能够顺利实施的条件。
作者
张勇
机构地区
武汉职业技术学院
出处
《四川水泥》
2017年第6期321-321,共1页
Sichuan Cement
关键词
PBL教学模式实践类课程
分类号
G322 [文化科学]
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