微课教学模式在篮球课中的应用研究——以中国人民大学为例

随着科学技术的高速发展,教学方法也不断的进行着现代化的蜕变,变的越来越先进也越来越多样化。微课程作为最具代表性的新成果,越来越受到广大教育工作者们的青睐。通过对微课程其他各个领域的应用与调查研究,结合体育教学的特点,逐渐应用到体育教学的过程中,旨在丰富教学的内容和过程,是教学过程更直观化,学生学习过程更加便利,从而提高学生学习的效率。然而如何通过互联网视频传播来提升学生的学习效率,这都是当下面临和待于解决的主要问题。该文通过借鉴其他学科微课程的平台搭建、内容表达形式、学习技巧与方法、辅助学习工具以及教学实际应用5个方面的研究,向体育教学工作者介绍微课程是什么?怎样将微课程和体育教学相结合,增加学生对体育课的兴趣和积极性,提高体育教师的课程教学的效率。但是怎样实现这样一个过程,以及效果如何正是该文要研究的问题和重点,该文通过对中国人民大学大二学生6个篮球班180人进行18周的实验对比研究,并对收集的数据进行分析得出结论和建议,为微课程在体育教学过程中的应用提供理论依据。