体育与健康课程学生自我效能提升策略研究

自我效能(self-efficacy)指个体对自己是否有能力去实施某一行为的期望,是人们对自我行为能力的认知与评价。学生自我效能在我国体育教学中的研究还不多,自我效能理论的提出,在教育教学中引起很大的重视,经过不断的研究,自我效能也已运用到教育中。该文从当前学生自我效能在体育教学中的研究现状入手,分析在体育与健康课程学生自我效能的来源、功能,以期在教学过程中调动学生自身潜能。