以茶艺专业为例探讨高校体育教学考核评价与学生终身体育能力的培养

体育锻炼的实质是为了提升身体素质,高校体育教学的目的主要是培养学生体育锻炼的兴趣。高校的体育教学越来越强调学生的终身体育目标,为的是学生步入社会之后,能继续从事体育锻炼,从而切实提升人们的身体素质。对于高校茶艺专业学生来说,体育教学的考核评价工作有些滞后,并不能有效地适应新时期的体育教学理念,学生终身体育能力的培养也不尽人意。为此,笔者在本文从三个方面探究如何科学地对高校茶艺专业的体育教学进行考核评价,以及如何更有效地培养学生的终身体育能力。